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Perspektivenvielfalt im Literaturunterricht
Theoretische und qualitativ-empirische Untersuchungen zu einem didaktischen Prinzip©2019 Thesis -
Universitäre Religionslehrer/innen –- Ausbildung im Spannungsfeld von Konfessionalität und Ökumene
Eine empirisch-qualitative Untersuchung aus der Sicht der Lehrenden©2010 Thesis