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-
Friedrich Albert Lange - Denker der Pluralität:- Erkenntnistheorie, Pädagogik, Politik
Erkenntnistheorie, Pädagogik, Politik©1995 Thesis -
Pädagogik und politische Kultur in England 1870-1945
©2005 Postdoctoral Thesis -
Steuerbarkeit von Bildungssystemen mittels politischer Reformstrategien
Interdisziplinäre theoretische Analyse und empirische Studie zur Erweiterung der Autonomie im öffentlichen Schulwesen©2006 Postdoctoral Thesis -
Auf der Suche nach Befreiung – Politik und Lebensgefühl innerhalb der kommunistischen Linken
Eine sozialwissenschaftliche Analyse zum Phänomen des «Linksextremismus» in der Schweiz©2009 Thesis -
Das Leben der Sozialistin Anna Siemsen und ihr pädagogisch-politisches Wirken
Eine historisch-systematische Studie zur Erziehungswissenschaft©2012 Thesis -
Politische Reformpädagogik
©1998 Edited Collection -
Curriculum «Politik» und Lehrerpartizipation
Eine Analyse des Curriculum-Systems bezogen auf eine partizipative Implementation©1981 Others -
Explikationen bildungspolitischer Konzepte in politischen Programmen
Analysen zum Verhältnis von Bildungspolitik und BildungsforschungThesis -
Politik, Bildung und soziale Gerechtigkeit
Perspektiven für eine demokratische Gesellschaft©2003 Monographs -
Der politisch-kritische Deutschunterricht des «Bremer Kollektivs»
©2009 Edited Collection -
Mein Leben als politischer Pädagoge
Herausgegeben, eingeleitet und kommentiert von Burkhard Dietz und Jost Biermann©2007 Others -
Widerständige sächsische Schulreformer im Visier stalinistischer Politik (1945 - 1959)
Biografische Skizzen, neue Befunde und eine tschechische sowie ungarische Vergleichsstudie©2008 Monographs -
Fritz Helling, Aufklärer und «politischer Pädagoge» im 20. Jahrhundert
Interdisziplinäre Beiträge zur intellektuellen Biographie, Wissenschaftsgeschichte und Pädagogik©2004 Edited Collection -
Gesammelte Werke
Schriften zur politischen Pädagogik. Teil 1: Politische Theorie und Föderalismus Bearbeitet, kommentiert und herausgegeben von Tomasz Stępień©2019 Monographs -
«...jener pädagogische Stoß ins Herz»
Erziehungswissenschaftliche und biographisch-politische Kontinuitäten und Diskontinuitäten im Leben und Werk Eduard Sprangers©2010 Thesis -
Konflikt und pädagogische Intervention
Pädagogischer Umgang mit politischen, ethnischen und interreligiösen Konflikten©2004 Edited Collection -
Das Projekt der «ideologisch-verwissenschaftlichten» Menschenbildung
Bildungstheoretisch-problemgeschichtliche Analysen zu Indoktrination und politischer Bildung in Deutschland zwischen 1945 und 1970©2003 Postdoctoral Thesis -
Geisteswissenschaftliche Pädagogik, Krieg und Nationalsozialismus
Kritische Fragen nach der Verbindung von Pädagogik, Politik und Militär©2004 Conference proceedings -
Musisches Gymnasium Frankfurt am Main 1939-1945
Eine Schule im Spannungsfeld von pädagogischer Verantwortung, künstlerischer Freiheit und politischer Doktrin©2004 Monographs -
Kinderpolitik und Partizipation von Kindern
Im Spannungsfeld von Vergesellschaftung und der Möglichkeit größerer Selbstbestimmtheit, Mündigkeit und dem Erlernen von Demokratie©2003 Thesis