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Agir en situation interculturelle
Quelles compétences lorsque l’international s’invite à la maison ?©2023 Edited Collection -
Le doctorat, aventure de (trans)formation singulière et sociale
Éclairages au prisme des émotions©2022 Thesis -
L'écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles
Résultats de la recherche ÉCRICOL©2022 Conference proceedings -
Apprendre des langues distantes en eTandem
Une étude de cas dans un dispositif universitaire sino-francophone©2020 Thesis -
À l'épreuve d'enseigner à l'Université
Enquête en France - Préface de Marc Romainville©2019 Monographs -
L’enfant et la métaphore
Percée socio-culturelle dans les contours normatifs du cognitivisme©2017 Thesis -
Le «care» dans l’éducation préscolaire
©2016 Conference proceedings -
Le sentiment d’efficacité personnelle d’élèves en contexte plurilingue
Le cas du français au secondaire dans la Vallée d’Aoste©2014 Thesis -
S’investir dans son travail : les enjeux de l’activité enseignante
©2013 Monographs -
Enseigner les langues-cultures à l’ère de la complexité / Teaching Language and Culture in an Era of Complexity
Approches interdisciplinaires pour un monde en reliance / Interdisciplinary Approaches for an Interrelated World©2010 Edited Collection -
La civilisation et ses représentations
Etude d’une revue, "Le Français dans le Monde </I>(1961-1976)©2006 Monographs -
Communiquer en langue étrangère
De compétences culturelles vers des compétences linguistiques©2012 Monographs