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-
Passion, Fusion, Tension- New Education and Educational Sciences- Education nouvelle et Sciences de l’éducation
End 19th – middle 20th century- Fin du 19 e – milieu du 20 e siècle©2006 Edited Collection -
La science du développement de l’enfant
Textes pédologiques 1931-1934 de L.S. Vygotskij©2018 Monographs -
Emergence des sciences de l’éducation en Suisse à la croisée de traditions académiques contrastées
Fin du 19 e – première moitié du 20 e siècle©2007 Edited Collection -
Unité et pluralité des sciences de l’éducation
Sondages au cœur de la recherche©2004 Conference proceedings -
Une discipline pour la République
La Science de l'éducation en France (1882–1914)- Préface de Viviane Isambert-Jamati©2002 Monographs -
De l’appropriation langagière en contextes plurilingues et pluriculturels
Quelles approches, quels outils et quels enjeux pour la didactique du FLE/FLS ?©2024 Edited Collection -
À l'épreuve d'enseigner à l'Université
Enquête en France - Préface de Marc Romainville©2019 Monographs -
De l’épreuve autobiographique
Contribution des histoires de vie à la problématique des genres de texte et de l’herméneutique de l’action©2010 Thesis -
Comprendre/Transformer
©2020 Edited Collection -
Guide international de la recherche en histoire de l'éducation- International Guide for Research in the History of Education
En coédition avec l'Institut national de recherche pédagogique, service d'histoire de l'éducation, Paris©1995 Others -
Pédagogie active dans l’enseignement supérieur
Description de pratiques et repères théoriques©2022 Edited Collection -
L'écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles
Résultats de la recherche ÉCRICOL©2022 Conference proceedings -
Moralité, autorité, normalité
Critique des courants organicistes du développement de l’enfant©2022 Monographs -
Enseigner une matière scolaire dans une langue étrangère
Des théories aux pratiques©2022 Monographs -
Enseigner et apprendre les langues au XXIe siècle
Méthodes alternatives et nouveaux dispositifs d'accompagnement©2020 Edited Collection -
Le doctorat en France : mode(s) d'emploi
©2017 Conference proceedings -
L’évaluation des compétences professionnelles
Une mise à l’épreuve expérimentale des notions et présupposés théoriques sous-jacents©2015 Thesis -
Action, interaction, intervention
A la croisée du langage, de la pratique et des savoirs©2014 Edited Collection -
De l’école au marché du travail, l’égalité des chances en question
Postface de François Dubet©2008 Edited Collection