Studien zur interkulturellen Geschichte des Christentums / Etudes d’histoire interculturelle du christianisme / Studies in the Intercultural History of Christianity

The series «“Studies in the Intercultural History of Christianity”» operates in an area that includes the disciplines of missiology, history of religions, ecumenics and intercultural theology. Using historical, socio-cultural and theoretical approaches it addresses the question of the identity of local and global Christianity. This is done in the light of the continuing transformations (e.g. technology, globalization, migration, ecology) and the living together of people of different faiths and persuasions in the human community. La série « Etudes de l’’Histoire Interculturelle du Christianisme » étudie les points de rencontre entre missiologie, science des religions, œœcuménisme et théologie interculturelle. En utilisant les approches théoriques de l’’histoire et des sciences sociales, elle fournit des éléments de réponse à la question de l’’identité du christianisme local et global. Pour ce faire, elle prend en considération aussi bien les transformations profondes (p. ex. technologie, globalisation, migration, écologie), que la reconnaissance de ceux qui pensent et croient d’’une manière différente, le tout en relation avec l’’avenir de l’’humanité. Die Reihe “«Studien zur interkulturellen Geschichte des Christentums»” arbeitet im Überschneidungsgebiet von Missions- und Religionswissenschaft, Ökumenik und Interkultureller Theologie. In historischer, sozialwissenschaftlicher und theoretischer Erforschung verfolgt sie die Frage der Identität des lokalen und globalen Christentums. Sie tut dies in Anerkennung grundlegender Transformationen (z.B. Technisierung, Globalisierung, Migration, Ökologie), der Bezugnahme auf die Andersdenkenden und Andersglaubenden und im Blick auf die Zukunft der Menschheit.

108 publications

Cultures juridiques et politiques

ISSN: 2235-1078

Toute forme de culture ayant une dimension politique et juridique, la Collection publie des travaux, tels que des thèses, synthèses de recherches, ouvrages collectifs et actes de colloques se proposant de faire connaître les systèmes politiques et juridiques contemporains et leur implications sociales et sociétales. La Collection se focalise sur les interférences entre le politique, le juridique et le socio-culturel dans le contexte de la globalisation et de la mondialisation, en prêtant une attention particulière aux processus d’intégration politique et d’harmonisation juridique en cours dans l’Union européenne. The series publishes works on culture with a political and legal dimension that are intended to reveal the contemporary political and legal systems and their social and societal implications. The series focuses on the interconnections between the political, the legal and the sociocultural in the context of globalization, paying particular attention to the processes of political integration and legal harmonization underway in the European Union. Proposals for revised doctoral theses, edited collections and conference proceedings are all welcome.

24 publications

Africa in Development

ISSN: 1662-1212

Editorial Board Adebayo Adebiyi, University of Lagos, Nigeria Fantu Cheru, Nordic Africa Institute, Sweden Mamadou Diouf, Columbia University, USA Guy Martin, Winston-Salem State University, USA Pamela Mbabazi, Mbarara University, Uganda Carlos Oya, SOAS, London University, UK Tim Shaw, Royal Roads University, Canada Series text While African development remains a preoccupation, policy craftsmen and a multiplicity of domestic and international actors have been engaged in the quest for solutions to the myriad problems associated with poverty and underdevelopment. Academic and scholarly responses have built on the traditional and non-traditional analytical frameworks and promoted a multidimensional discourse on, for example, conflict management, peace and security systems, HIV/AIDS, democratic governance, and the implications of globalization. This series is designed to encourage innovative thinking on a broad range of development issues. Thus its remit extends to all fields of intellectual inquiry with the aim of highlighting the advantages of a synergistic interdisciplinary perspective on the challenges of and opportunities for development in the continent. Of particular interest are studies with a heavy empirical content which also have a bearing on policy debates and those that question theoretical orthodoxies while being grounded on concrete developmental concerns. The series welcomes proposals for collected papers as well as monographs from recent PhDs no less than from established scholars. Book proposals should be sent to the editor at .

14 publications

Studia Educationis Historica

ISSN: 2195-5158

Social and cultural processes are eminently historical. Historical research and historical studies, themselves embedded in historical contexts, meet this fact by reconstructing historical processes and by making offers for their analysis and interpretation. A series of new phenomena and transformations are currently challenging the exploration of education and formation and their different institutionalized forms. Among them, the process of dense globalization, increasing cultural transfers and entanglements, the scarcity of natural resources, the accelerated pace of the transformation of media environments and novel forms of individualization are some of the most pressing. These phenomena and transformations pose new questions for historical research in education. The book series "Studia Educationis Historica" offers historical studies that address these challenges with traditional and innovative historical research methods. The series offers analyses on the history of education in different countries as well as comparative and international studies. German, English, and Spanish are the languages of the book series. Historicidad es una dimensión fundamental de los procesos sociales y culturales. La historiografía, una práctica integrada en tramas históricas determinadas, responde a este fenómeno en tanto reconstruye procesos históricos y genera ofertas de análisis e interpretación de los mismos. La investigación sobre educación, formación y sus diversas formas de institucionalización está siendo desafiada actualmente por fenómenos y procesos vinculados a la globalización densa, a las crecientes transferencias y conexiones culturales, a la escasez de recursos naturales, al cambio vertiginoso de los medios de comunicación y a nuevos procesos de individualización. Estos fenómenos y procesos plantean nuevas preguntas para la investigación en historia de la educación. La serie "Studia Educationis Historica" presenta indagaciones que lidian con estos desafíos tanto con herramientas historiográficas tradicionales como innovadoras. La serie incluye estudios sobre la historia de la educación de diversos países y trabajos comparados que pueden ser publicados en alemán, inglés o español. Historizität ist eine grundlegende Dimension sozialer und kultureller Prozesse. Historiographie trägt dieser Tatsache Rechnung, indem sie selbst in bestimmte historische Kontexte eingebettet historische Prozesse rekonstruiert und verschiedene Analyse- und Deutungsangebote macht. Die Erforschung von Erziehung und Bildung und der verschiedenen Formen ihrer Institutionalisierung ist heute zugleich von Phänomenen und Prozessen einer dichten Globalisierung, verstärkter kultureller Verschränkungen und Transfers, von Ressourcenknappheit, einem beschleunigten Medienwandel und neuartigen Prozessen der Individualisierung geprägt. Sie werfen immer wieder auch neue Fragen für die bildungshistorische Forschung auf. Die Reihe "Studia Educationis Historica" präsentiert Untersuchungen, die den genannten Herausforderungen sowohl mit herkömmlichen als auch mit neueren historiographischen Mitteln begegnen. Sie umfasst Studien zur Bildungsgeschichte verschiedener Länder und auch international vergleichende Arbeiten, die jeweils in deutscher, englischer oder spanischer Sprache veröffentlicht werden.

10 publications