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(Un)pädagogische Visionen für das 21. Jahrhundert / (Non-)Educational Visions for the 21st Century
Geistes- und sozialwissenschaftliche Entwürfe nach dem Ende der ‹großen› Menschheitsgeschichte / Humanities and Social Science Concepts after the End of the ‹Great› History of Mankind©2021 Edited Collection -
Experimente und Computersimulationen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Ein empirischer Vergleich©2005 Postdoctoral Thesis -
Multikultur und Bildung in Europa- Multiculture et éducation en Europe
2., verbesserte Auflage©1998 Conference proceedings -
Schulreformen als Antwort auf gesellschaftliche Veränderungen
Die Gemeinschaftsschule im Spannungsfeld der Bildungspolitik in Baden-Württemberg©2021 Monographs -
Leseförderung durch Kriminalliteratur
Deutschdidaktische Annäherungen an ein verkanntes und vernachlässigtes Genre©2019 Thesis -
Plurilingual literacy practices at school and in teacher education
©2018 Edited Collection -
Ignatius von Loyola und die Pädagogik der Jesuiten
Ein Modell für Schule und Persönlichkeitsbildung©2017 Edited Collection -
Disziplin durch Bildung – ein vergessener Zusammenhang
Eine historisch-systematische Untersuchung aus antinomischer Perspektive als Grundlage für ein bildungstheoretisches Verständnis des Disziplinproblems©2015 Thesis -
Comenius: Seiner Zeit weit voraus…!
Die Entdeckung der Kindheit als grundlegende Entwicklungsphase- Bindung – Identität – Liebe©2014 Monographs -
Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik
Eine theoretische und empirische Untersuchung©2012 Monographs -
Fremdevaluation im Rahmen der Qualitätsentwicklung und -sicherung
Eine Evaluation der Qualifizierung baden-württembergischer Fremdevaluatorinnen und Fremdevaluatoren©2010 Monographs -
Écoles plurilingues – multilingual schools: Konzepte, Institutionen und Akteure
Internationale Perspektiven©2008 Conference proceedings -
Krach oder Grammatik?
Streitschrift für einen revidierten Sprachunterricht- Kritik und Vorschläge©2008 Monographs -
Intertextualität und Bildung – didaktische und fachliche Perspektiven
©2006 Edited Collection -
Bildungssystem und Lehrerbildung im Fokus aktueller Diskussionen
Bestandsaufnahme und Perspektiven©2006 Monographs -
Interdisziplinär geprägte Symbolik in der visuellen Kommunikation
Tendenzen therapeutisch-kunstpädagogischer Unterrichtsmodelle vor dem Hintergrund multimedialer Zeitstrukturen©2006 Thesis -
Grundfragen der Literaturdidaktik und zentrale Aspekte des Deutschunterrichts
©2005 Edited Collection