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Publication Year
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The Ideas and Practice of the Russian Foreign Policy
©2024 Edited Collection -
A Divergent Foreign Policy Alliance
The US Towards Military-ruled Pakistan (1947-65)©2024 Monographs -
Current Research into Young Foreign Language Learners‘ Literacy Skills
©2021 Conference proceedings -
Curricular Perspectives on Teaching English as a Foreign Language in the World
©2022 Edited Collection -
Learning additional languages in plurilingual school settings
Autochthonous, foreign, regional and heritage languages©2022 Monographs -
A Multidisciplinary Approach to Applied Linguistics and Education
Building Knowledge in Foreign Language Teaching, Translation, Critical Discourse Analysis and Posthumanism©2024 Edited Collection -
Enseñar lenguas extranjeras después de la COVID-19
Análisis y propuestas metodológicas©2022 Edited Collection -
Factores individuales en el aprendizaje de segundas lenguas
©2023 Monographs -
Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten
Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik©2024 Thesis -
Inter- and Intralinguistic Contrasts / Inter- und intralinguistische Kontraste
©2023 Edited Collection -
Fokus auf Lernerstrategien
Perspektiven auf die Grundbausteine eines diversitätssensiblen Englischunterrichts im wechselseitigen Vergleich©2022 Thesis -
Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe im Fach Englisch – eine Frage der Einstellung?
Eine empirische Studie zu den Einstellungen von Englischlehrkräften der Grundschule und des Gymnasiums©2022 Thesis -
Translation and Chinese Modernity
©2022 Monographs -
The U.S. Supreme Court and the Legitimization of Surveillance
©2024 Monographs -
Linguistic Encoding & Decoding in Global Contexts
Selected Papers of the 54th Linguistics Colloquium in Moscow 2019©2024 Conference proceedings -
Bringing Eurasia Back In?
The Resilience of the Western-Centric Alliance System Between History and Politics©2023 Edited Collection -
Fundamentals of International Finance
©2023 Textbook -
Rehumanizing the Language Curriculum
©2023 Edited Collection