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Interlinguale Lakunen in Diskursen
Eine empirische Studie anhand von ausgewählten deutschen und polnischen Textbeispielen©2022 Monographs -
Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe im Fach Englisch – eine Frage der Einstellung?
Eine empirische Studie zu den Einstellungen von Englischlehrkräften der Grundschule und des Gymnasiums©2022 Thesis -
Mikroanalyse eines Grundrentenkonzeptes der Alterssicherung
Eine empirische Studie zur Wirkung einer Grundrente auf Basis des Sozioökonomischen Panels©2004 Thesis -
Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
Eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung©2019 Thesis -
Spracharbeit mit Geflüchteten
Empirische Studien zum Deutscherwerb von Neuzugewanderten©2022 Edited Collection -
Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung
©2020 Conference proceedings -
Perspektivenvielfalt im Literaturunterricht
Theoretische und qualitativ-empirische Untersuchungen zu einem didaktischen Prinzip©2019 Thesis -
Migration und Integration durch Recht
Eine vergleichende Studie zu mexikanischen Gastarbeitern in den USA und türkischen Gastarbeitern in Deutschland©2019 Thesis -
Kompetenzfacetten literarästhetischer Sprachreflexion
Theoretische Verortung – empirische Analysen – Ansatzpunkte didaktischer Förderung©2022 Postdoctoral Thesis -
Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik©2021 Edited Collection -
Sprache und Gesellschaft
Theoretische und empirische Kontexte der Linguistik©2020 Edited Collection -
Lebendiger Islam
Praxis- und Methoden-Reflexion der islamisch-theologischen Studien in Deutschland©2021 Edited Collection -
Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten
Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik©2024 Thesis -
Raum als berufspädagogische Dimension
Empirische Befunde und theoretische Überlegungen zu Interdependenzen zwischen Orten und Berufsbildungssystemen©2022 Thesis -
Schreibprozesse und Schreibentwicklung in der Fremdsprache
Eine empirische Untersuchung zum L2-Schreiben von Französischstudierenden©2020 Thesis -
Aufgaben- und Lernkultur im Deutschunterricht
Theoretische Anfragen und empirische Ergebnisse der Deutschdidaktik©2019 Conference proceedings -
Konstruktion von Professionalität in der EU-Politikvermittlung
Eine qualitative Studie zu EU-Professionals in Deutschland©2021 Thesis -
Wirtschaftsmetaphorik im deutschen und polnischen Pressediskurs
Eine konfrontative Studie©2020 Monographs -
Potentiale partizipativen Sprachlernens im Sprachkontakt
Studien zu sprachlich-kommunikativen Partizipationsbarrieren am Beispiel innereuropäischer Arbeitsmigration von Spanien nach Deutschland©2023 Thesis -
Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung
Theorien – Konzepte – Empirie©2022 Conference proceedings -
Fachliteralität im Bilingualen Sachunterricht der Grundschule
Eine Vergleichsstudie zur Bedeutung des Spracheinsatzes©2023 Thesis