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Le jugement professionnel, au cœur de l’évaluation et de la régulation des apprentissages
©2016 Edited Collection -
La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne
Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes©2018 Edited Collection -
L'apprentissage de l'histoire par problématisation
Enquêter sur des cas exemplaires pour développer des savoirs et des compétences critiques©2018 Monographs -
Apprentissage de langues additionnelles dans un cadre scolaire plurilingue
Langues autochtones, étrangères, régionales et patrimoniales©2022 Monographs -
Didactique du français et accueil des élèves migrants
Objets d'enseignement, obstacles et régulation des apprentissages©2018 Monographs -
Apprendre des langues distantes en eTandem
Une étude de cas dans un dispositif universitaire sino-francophone©2020 Thesis -
Les interactions sociales en classe : réflexions et perspectives
©2017 Edited Collection -
Didactique de la littérature en classe d’allemand au Burkina Faso
Bilan et perspectives de recherche©2017 Monographs -
Enseigner et apprendre les langues au XXIe siècle
Méthodes alternatives et nouveaux dispositifs d'accompagnement©2020 Edited Collection -
Pensée verbale et raisonnement
Les fondements langagiers des configurations épistémiques©2018 Monographs -
Enseigner le français en contexte migratoire : ingénieries, littératie, inclusion
©2024 Edited Collection -
Des médiations au cœur de la transmission du métier enseignant
Préface de Bernard Schneuwly et Rita Hofstetter©2023 Monographs -
De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école
Actes du colloque Didapro 7 – DidaSTIC©2018 Conference proceedings -
Agir en situation interculturelle
Quelles compétences lorsque l’international s’invite à la maison ?©2023 Edited Collection -
Le doctorat, aventure de (trans)formation singulière et sociale
Éclairages au prisme des émotions©2022 Thesis -
L'écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles
Résultats de la recherche ÉCRICOL©2022 Conference proceedings -
Enseigner une matière scolaire dans une langue étrangère
Des théories aux pratiques©2022 Monographs -
Regards sur le jeu en didactique des langues et des cultures
Penser, concevoir, évaluer, former©2022 Edited Collection -
« Apprendre la langue de la majorité des Confédérés »
La discipline scolaire de l’allemand, entre enjeux pédagogiques, politiques, pratiques et culturels (1830–1990)©2020 Thesis -
Travailler avec les jeunes enfants
Enquêtes sur les pratiques professionnelles d’accueil et d’éducation©2020 Edited Collection -
Le manuel scolaire, objet d’étude et de recherche : enjeux et perspectives
©2019 Edited Collection