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Language, Identity and Community
©2019 Edited Collection -
Die Effektivität der Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder in vorschulischen Einrichtungen
Eine kontrollierte Interventionsstudie zur Evaluierung des Sprachförderkonzeptes «Language Route»©2015 Thesis -
Die deutsche Sprache in Italien – Zwischen Europäisierung und Globalisierung
©2017 Edited Collection -
Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen
©2016 Edited Collection -
Contactos linguísticos na sequência da expansão portuguesa
©2021 Edited Collection -
Sprachreflexion – Handlungsfelder und Erwerbskontexte
©2020 Conference proceedings -
Teaching the Bard Today – Shakespeare-Didaktik in Forschung und Lehre
©2019 Conference proceedings -
Plurilingual literacy practices at school and in teacher education
©2018 Edited Collection -
Pons Latinus – Latein als Brücke zum Deutschen als Zweitsprache
Modellierung und empirische Erprobung eines sprachsensiblen Lateinunterrichts©2017 Thesis -
Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit
Theoretische Überlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Grundschülerinnen und Grundschüler©2016 Thesis -
Standardisierungsprozesse und Variation
Beiträge zur Engführung von Standardsprachenforschung und Variationslinguistik©2016 Edited Collection -
Ciudadanos plurilingües
Una revisión del estado de la cuestión del bilingüismo en el seno familiar y en el sistema educativoMonographs -
La adquisición del sistema verbal del español
Datos empíricos del proceso de aprendizaje del español como lengua extranjera©2017 Edited Collection -
Aplicaciones de la metodología Tándem en la formación universitaria
©2018 Edited Collection -
Errances et Cohérences dans les anamorphoses et les trompe-l’oeil en France
enjeux et pouvoirs de 1470-1600©2023 Monographs -
Lingüística de la ausencia
©2024 Edited Collection -
Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad
©2023 Edited Collection -
La evolución del español
Monographs -
La evolución del español
©2024 Monographs