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Le jugement professionnel, au cœur de l’évaluation et de la régulation des apprentissages
©2016 Edited Collection -
La réalité virtuelle pour l’apprentissage des langues
Une étude auprès d’adolescents apprenant le français ou l’allemand©2017 Thesis -
Interactions langagières et apprentissage des langues dans des contextes spécifiques
©2022 Edited Collection -
La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne
Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes©2018 Edited Collection -
L'apprentissage de l'histoire par problématisation
Enquêter sur des cas exemplaires pour développer des savoirs et des compétences critiques©2018 Monographs -
Apprentissage de langues additionnelles dans un cadre scolaire plurilingue
Langues autochtones, étrangères, régionales et patrimoniales©2022 Monographs -
Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues- Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching
Quelle(s) compatibilité(s) ?- How compatible are they?©2012 Edited Collection -
L’apprentissage de la mondialisation
Les milieux économiques allemands face à la réussite américaine (1876–1914)©2012 Monographs -
Apprendre : la rencontre entre motivation et métacognition
Autorégulation dans l’apprentissage des mathématiques en formation professionnelle©2015 Thesis -
Les disciplines dans l’enseignement bilingue
Apprentissage intégré des savoirs disciplinaires et linguistiques©2013 Monographs -
Bienvenue au 21 e siècle
Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication©2015 Edited Collection -
Didactique du français et accueil des élèves migrants
Objets d'enseignement, obstacles et régulation des apprentissages©2018 Monographs -
Lire en classe de français
Nouvelles d’expression française dans l’enseignement et l’apprentissage du FLE©2017 Monographs -
Langues en contact – Langues en contraste
Typologie, plurilinguismes et apprentissages©2012 Monographs -
Environnements numériques et interactions en langue étrangère : du formel à l’informel, du réel à la réalité virtuelle
Fremdsprachliches Handeln in digitalen Umgebungen: vom formellen zum informellen Lernen, real und virtuell / Digital Environments and Foreign Language Interaction: Formal and Informal Learning in Real and Virtual Worlds©2016 Edited Collection -
La pédagogie de l’enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques
Tome 1 : Enseigner au supérieur©2013 Edited Collection -
Apprendre des langues distantes en eTandem
Une étude de cas dans un dispositif universitaire sino-francophone©2020 Thesis -
Les interactions sociales en classe : réflexions et perspectives
©2017 Edited Collection -
L’argumentation dans les contextes de l’éducation
©2015 Edited Collection -
Evaluation et intervention auprès d’élèves en difficultés
©2013 Edited Collection -
Didactique de la littérature en classe d’allemand au Burkina Faso
Bilan et perspectives de recherche©2017 Monographs