Search
Search in
Search area
Subject
Category
Language
Publication Schedule
Open Access
Publication Year
-
Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe im Fach Englisch – eine Frage der Einstellung?
Eine empirische Studie zu den Einstellungen von Englischlehrkräften der Grundschule und des Gymnasiums©2022 Thesis -
Conduct books für junge Damen des achtzehnten Jahrhunderts
Aufrichtigkeit und Frauenrolle©2017 Thesis -
Verleger als Leser und als Vermittler von Lesekultur
Britische Verlegerkarrieren zwischen 1800 und 1926 unter besonderer Berücksichtigung lesebiographischer Ansätze©2019 Thesis -
Der Lesezirkel als Weg zur Lernerautonomie im Englischunterricht
Literatur kooperativ erfahren©2018 Thesis -
Sichtweisen auf den Englischunterricht
Die Bedeutung des Migrationshintergrunds von Englischlehrerinnen und Englischlehrern für den inter-/transkulturellen Englischunterricht – eine empirische Studie©2018 Thesis -
Wortschatzarbeit im Englischunterricht der Grundschule
Eine Studie zum autonomen Lernen mit Online-Wörterbüchern©2017 Thesis -
Peer-gestütztes fremdsprachiges Lesen und Leistungsheterogenität
Eine qualitative Studie©2017 Thesis -
Identität und Wissen in ausgewählten Werken Elie Wiesels und William Styrons
(Wissens-)Grenzen des Selbst©2017 Thesis -
Kartographien von Identität und Alterität in englischen Reiseberichten über die Neue Welt
1560–1630©2016 Thesis -
Diatopische Varietäten im Englischunterricht
Konzepte, Unterrichtspraxis und Perspektiven der Beteiligten in der Sekundarstufe II©2016 Thesis -
Vom Ursprung ökokritischen Denkens zu einem kosmopolitanen Ansatz der urbanen Ökokritik
Ort und Raum von der amerikanischen Wildnis bis zur urbanen Dystopie©2013 Thesis -
Die Darstellung von Musik im zeitgenössischen englischen und amerikanischen Bildungsroman
Peter Ackroyd, Vikram Seth, Richard Powers, Frank Conroy, Paul Auster©2010 Thesis -
«I have no gun, but I can spit»: Satirische Darstellungen des Zweiten Weltkriegs und des Vietnamkriegs
Eine Untersuchung ausgewählter amerikanischer und britischer Romane©2010 Thesis