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-
Erziehung zur Mündigkeit und Kants Idee der Freiheit
©2014 Thesis -
Freiheit der Ausübung erwerbsberuflicher Tätigkeiten
Ein emanzipatorischer Ansatz zur Ausgestaltung qualifikationsfordernder Reglementierungen von Berufsausübung im Kontext der europäischen Integration©2021 Thesis -
Kreative Organisationsgestaltung und berufliche Bildung in Freiheit – Ausbildung als «Bildung»
Forschungsfelder: Berufsbildung Voith, Private einjährige Sonderberufsfachschule (berufsvorbereitend) Hanns Voith, Standort Heidenheim©2007 Thesis -
Pädagogische Vernunft
Pädagogisches Denken und Handeln zwischen Natur und Freiheit- Zum Grundgedanken der Pädagogik des gemäßigten Naturalismus©2013 Monographs -
Erziehung zur Willensfreiheit
Zur Auflösung der pädagogischen Antinomie: Mit Zwang zur Freiheit©2009 Monographs -
Ermächtigen
Ein Bildungsbuch. Für eine wache Zeitgenossenschaft im Spannungsfeld von Individualisierung und neuen Formen von Gemeinschaft©2018 Monographs -
Sichtweisen erfolgreicher Schulleiter
Eine Analyse zur Führung von Good-Practice-Schulen im Übergang Schule – Beruf in der internationalen Bodenseeregion©2014 Thesis -
Intertextualität und Bildung – didaktische und fachliche Perspektiven
©2006 Edited Collection -
Ökonomie, Moral und Bildung
Zur Möglichkeit bildender Vermittlung ökonomischen Wissens in der Schule©2006 Thesis -
Neues Licht auf Ellen Key
Quo vadis Europa? Biographische Skizzen über eine europäische Vordenkerin©2017 Others -
Bei Rot bleibe steh´n!
Eine vergleichende Untersuchung pädagogischer Konzeptionen am Beispiel der Verkehrserziehung in den Sendereihen «Unser Sandmännchen» (DDR) und «Sandmännchen» (BRD)©2009 Thesis -
Geistes- und sozialwissenschaftliche Hochschullehre in Osteuropa III
Transformation und Stagnation an postsowjetischen Universitäten- Mit einem Geleitwort von Michael Daxner©2007 Edited Collection -
Diskursfähigkeit als Paradigma schulischen Schreibens
Ein Weg aus dem Dilemma zwischen «Aufsatz» und «Schreiben»©2007 Monographs -
Lernen, lernen und abermals lernen
August Bebel über Volksbildung, Erziehung und Pädagogik©2005 Monographs