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Didaktiken des Komischen
Zur Humorvermittlung in der Geschichte des Deutschunterrichts©2022 Postdoctoral Thesis -
Wie «Harry Potter», «Peter Pan» und «Die Unendliche Geschichte» auf die Leinwand gezaubert wurden
Literaturwissenschaftliche und didaktische Aspekte von Verfilmungen phantastischer Kinder- und Jugendliteratur©2007 Thesis -
Familienbilder in der deutschsprachigen und der thailändischen Kinderliteratur der Gegenwart
Kulturvergleichende Analysen und didaktische Möglichkeiten für den Unterricht «Deutsch als Fremdsprache» in Thailand©2005 Thesis -
Autobiografisches Schreiben von der Frühen Neuzeit bis in die Gegenwart
Unter Mitarbeit von Sonja Pachali, Aigi Heero, Merle Jung, Helju Ridali und Maris Saagpakk©2009 Conference proceedings -
Literatur als Gegenstand Westberliner Abituraufsätze der 1950er und 1960er Jahre
Interpretationen und Literaturkonzepte, Aufgabentypen und Aufsatzarten©2022 Thesis -
Der Orient in der deutschen Kinder- und Jugendliteratur
Fallstudien aus drei Jahrhunderten©2008 Thesis -
Fachdidaktik Deutsch – Rückblicke und Ausblicke
©2015 Edited Collection -
Se ha hecho camino al andar
Homenaje a Mª I. Teresa Zurdo Ruiz-Ayúcar- Festschrift für Mª I. Teresa Zurdo Ruiz-Ayúcar©2014 Others -
«Wie man eine Stadt regieren soll»
Deutsche und niederländische Stadtregimentslehren des Mittelalters©2005 Monographs -
Kulturelles Gedächtnis und Erinnerungsorte im hochschuldidaktischen Kontext
Perspektiven für das Fach Deutsch als Fremdsprache©2016 Edited Collection -
Literaturverfilmung transmedial?
Zum medienvergleichenden Umgang mit Verfilmungen für Kinder und Jugendliche im Deutschunterricht©2022 Thesis -
Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche
Abenteuer/«âventiure» als narrativer Zugang in Theorie und Praxis©2020 Conference proceedings -
Deutschland und die Deutschen in Forschung und Lehre
Studien zur kulturwissenschaftlichen Landeskunde©2019 Monographs -
Uhland im Kanon
Studien zur Praxis literarischer Kanonisierung im 19. und 20. Jahrhundert©2009 Thesis -
Das Lesebuch 1800-1945
Ein Medium zwischen literarischer Kultur und pädagogischem Diskurs. Vorträge des 2. Siegener Symposions zur literaturdidaktischen Forschung©2006 Conference proceedings -
Gegenwartsprosa im Literaturunterricht
Eine diskursanalytische Studie zur literaturdidaktischen Auswahlpraxis in den 1950er und 1970er Jahren©2015 Thesis