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Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II
Das didaktische Modell der Transnational Cultural Studies in Theorie und Unterrichtspraxis©2016 Thesis -
The Princess Story
Modeling the Feminine in Twentieth-Century American Fiction and Film©2013 Monographs -
Sichtweisen auf den Englischunterricht
Die Bedeutung des Migrationshintergrunds von Englischlehrerinnen und Englischlehrern für den inter-/transkulturellen Englischunterricht – eine empirische Studie©2018 Thesis -
Integrative Darstellung englischer Serviceinteraktionen
Verbale, nonverbale, physische und kognitive Aspekte©2004 Thesis -
Entlehnung oder Codeswitching?
Sprachmischungen mit dem Englischen im deutschen Printjournalismus©2014 Thesis -
… making the mirror visible …
Deutsche Übersetzungen englischer Lyrik (W.H. Auden)- Versuch einer Verwissenschaftlichung der Übersetzungskritik©2010 Thesis -
Phänomenologie mystischer Erfahrung in der religiösen Lyrik Englands im 17. Jahrhundert
Richard Crashaw, John Donne, George Herbert, Thomas Traherne, Henry Vaughan, Ann Collins, Mary Mollineux und Gertrude More- Versuch einer interdisziplinären Hermeneutik erlebnismystischer Texte auf der Grundlage von Erkenntnissen der mystischen Theolog©2003 Postdoctoral Thesis -
Space, Mirrors, Subjectivity in Angela Carter’s Fiction
©2023 Monographs -
Making the Best of a Bad Job
Representations of Disability, Gender and Old Age in the Novels of Samuel Beckett©2021 Monographs -
Evaluating Bilingual Education in Germany
CLIL Students’ General English Proficiency, EFL Self-Concept and Interest©2016 Thesis -
Post-9/11 Representations of Arab Men by Arab American Women Writers
Affirmation and Resistance©2016 Monographs -
Family and Kinship in the United States
Cultural Perspectives on Familial Belonging©2016 Edited Collection