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Publication Year
-
Religiöses Lernen
Multidisziplinäre Zugänge zu religionspädagogischer Theorie und Praxis©2003 Monographs -
Orte gesellschaftlichen Lernens
Frauenhäuser in Luxemburg als Aufgabenfeld der katholischen Kirche©2008 Thesis -
Was heißt philosophieren lernen?
Ein Versuch unter besonderer Berücksichtigung der philosophiedidaktischen Position Kants und ein Beitrag zur Didaktik und Methodik des Schulfaches Philosophie, Schwerpunkt: Ethik©2000 Monographs -
Religion, Interreligious Learning and Education
Edited and revised by L. Philip Barnes, King’s College London©2021 Monographs -
Ethische Reflexionskompetenz im Grundschulalter
Konzepte des Philosophierens mit Kindern©2007 Edited Collection -
Muslimische Bildungs- und Erziehungsvorstellungen
Die Erwartungen von Eltern und Lehrkräften an den islamischen Religionsunterricht©2020 Thesis -
Stadt ohne Religion?
Zur Veränderung von Religion in Städten – Interdisziplinäre Zugänge©2005 Conference proceedings -
Das Bild der Kirche in der Boulevardpresse
©2019 Thesis -
Vielfalt – Lebenszusammenhang und Herausforderung
Pädagogik, Theologie und Soziologie im Gespräch©2019 Edited Collection -
Interkulturalität als Anspruch universitärer Lehre und Forschung
©2012 Conference proceedings -
Synagoga – Typologien eines christlich-kultivierten Antijudaismus
Einsichten und Auswege im Fokus anamnetischer Religionspädagogik©2009 Thesis -
Platons Ethik und Psychologie
Philologische Untersuchungen über thymetisches Denken und Handeln in den platonischen Dialogen©2008 Thesis -
Franz Ungler: Organismus und Selbstbewußtsein
Untersuchungen zur "Naturbeobachtenden Vernunft" bei Hegel©2006 Monographs