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Motivieren und Motivation im Deutschen als Fremdsprache
©2015 Conference proceedings -
Wissenstransfer durch Deutsch als Fremdsprache
Eine internationale Perspektive©2013 Conference proceedings -
Deutscher Wortschatz – beschreiben, lernen, lehren
Beiträge zur Wortschatzarbeit in Wissenschaft, Sprachunterricht, Gesellschaft©2015 Conference proceedings -
Interkulturelle Erkundungen
Leben, Schreiben und Lernen in zwei Kulturen- Teil 2©2013 Conference proceedings -
Akten des XI. Internationalen Germanistenkongresses Paris 2005- «Germanistik im Konflikt der Kulturen»
Band 3- Deutsch lehren und lernen im nicht-deutschsprachigen Kontext- Betreut von Jacques Athias, Shrishail B. Sasalatti und Gerardus Westhoff- Übersetzen im Kulturkonflikt- Betreut von Bernard Banoun, Gertrude Durusoy und Irene Weber-Henking©2007 Conference proceedings -
Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven
Inklusiven Englischunterricht planen (lernen)©2021 Conference proceedings -
Reflexion als Schlüsselphänomen der gegenwärtigen Fremdsprachendidaktik
©2010 Conference proceedings -
Perspektive Nord: Zu Theorie und Praxis einer modernen Didaktik der Landeskunde
Beiträge zur 2. Konferenz des Netzwerks «Landeskunde Nord» in Stockholm am 24./25.01.2014©2015 Conference proceedings -
Die Aneignung fremder Sprachen
Perspektiven – Konzepte – Forschungsprogramm©2002 Conference proceedings -
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive
Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 3) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - BeihefteConference proceedings -
Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 – Germanistik zwischen Tradition und Innovation
Band 5©2017 Conference proceedings -
Slawische Sprachen unterrichten
Sprachübergreifend, grenzüberschreitend, interkulturell©2021 Conference proceedings -
Sprache als Schlüssel zur Zusammenarbeit
Status und Prestige der Nachbarsprachen im polnisch-sächsischen Grenzgebiet©2015 Conference proceedings -
Lehrwerke und ihre Alternativen
©2000 Conference proceedings