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L'écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles
Résultats de la recherche ÉCRICOL©2022 Conference proceedings -
Éducation et formation en contexte plurilingue maghrébin
Problématiques entre didactique et politique linguistique éducative©2020 Conference proceedings -
Le doctorat en France : mode(s) d'emploi
©2017 Conference proceedings -
Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport
©2016 Conference proceedings -
Le «care» dans l’éducation préscolaire
©2016 Conference proceedings -
Enseigner la littérature au début du XXIe siècle
Enjeux, pratiques, formation©2015 Conference proceedings -
Ecole(s) et culture(s)
Savoirs scolaires, pratiques sociales et significations©2014 Conference proceedings -
«Grandes» et «petites» langues
Pour une didactique du plurilinguisme et du pluriculturalisme©2008 Conference proceedings -
Pourquoi apprendre des langues ?
Orientations pragmatiques et pédagogiques©2006 Conference proceedings -
Unité et pluralité des sciences de l’éducation
Sondages au cœur de la recherche©2004 Conference proceedings -
Appropriation des Langues au Centre de la Recherche / Spracherwerb als Forschungsgegenstand
©2002 Conference proceedings -
Didactique comparée des langues et études terminologiques
Interculturel – Stratégies – Conscience langagière©2000 Conference proceedings -
La formation des personnes au sein des universités européennes aujourd'hui
Actes du colloque international organisé par la Fédération des Universités Catholiques Européennes (FUCE) à la Katholieke Universiteit Leuven, 25 et 26 mars 1994©1999 Conference proceedings