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-
Was bedeutet Lernen?
Saliente Konzepte und Aspekte der Wichtigkeit subjektiver Auffassungen von Lernen©2002 Thesis -
Wie lernen Organisationen?
Soziologische Reflexionen zu Konzepten organisationalen Lernens: ein Literaturbericht©2000 Thesis -
Sportmotorisches Lernen und Ausdauerbelastungen
Zum Einfluß von Ausdauerbelastungen auf das 'allgemeine zentralnervöse Aktivierungsniveau' und das sportmotorische Lernen©1994 Thesis -
Interkulturelles Lernen mit kooperativen Methoden
©2008 Thesis -
Gruppenbasiertes Lernen in virtuellen Seminaren
©2005 Thesis -
Warum Schüler manchmal nicht lernen
Der Einfluss attraktiver Alternativen auf Lernmotivation und Leistung©2006 Thesis -
Lernen und Hochbegabung in der Grundschule
Eine Längsschnittstudie zur Lernzeitnutzung hochbegabter und nicht hochbegabter Grundschüler©2007 Thesis -
Techniktraining mit passiven Bewegungshilfen
Eine systemdynamische Betrachtung elektromyographischer und kinematischer Bewegungsmuster beim Lernen einer leichtathletischen Sprungbewegung©2002 Thesis -
Kritische Periode oder altersspezifischer Antrieb
Was erklärt den Altersfaktor im Zweitspracherwerb?- Eine empirische Fallstudie zum ungesteuerten Zweitspracherwerb des Deutschen durch russische Lerner unterschiedlichen Alters©2009 Thesis -
Von der positiven Fantasie zum verbindlichen Ziel
Motivation und Lernen im Arbeitsalltag©2001 Thesis