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Weiterbildung und Schulentwicklung
Eine empirische Studie zur Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern©2000 Thesis -
Schulische Integration und interdisziplinäre Kooperation in Spanien
Eine qualitative Untersuchung zur Kooperationsproblematik im Rahmen der Integration behinderter und nichtbehinderter Kinder im spanischen Regelschulsystem unter besonderer Berücksichtigung der Zusammenarbeit zwischen RegelschullehrerInnen und spezialpädag©1999 Thesis