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-
Selbstdarstellung in der Wissenschaft
Eine linguistische Untersuchung zum Diskussionsverhalten von Wissenschaftlern in interdisziplinären Kontexten©2016 Thesis -
Reformulierungen in der Sprache der Geisteswissenschaften
Untersuchungen zu linguistischen, literaturwissenschaftlichen und rezensierenden russischen Texten©1999 Thesis -
Das anwaltliche Mandantengespräch
Linguistische Ergebnisse zum sprachlichen Handeln von Anwalt und Mandant©2015 Thesis -
Illokutive Strukturen und Dialoganalyse
Eine dialogisch begründete und erweiterte Sprechakttheorie basierend auf Untersuchungen zur neueren tschechischen narrativen Prosa©2000 Thesis -
Heraldische Funeralpanegyrik des ukrainischen Barock
Am Beispiel des Stolp Cnot Syl'vestra Kossova©1999 Thesis -
Russische Verben und Granularität
©1996 Thesis -
Die sowjetische Geschichtswissenschaft 1953 bis 1991
Studien zur Methodologie- und Organisationsgeschichte©1995 Thesis -
Valenz im ,Smysl-Tekst'-Modell
Eine konfrontative Analyse russischer und polnischer Verben©1993 Thesis -
Untersuchung zur Entwicklung von Sprache und Text bei M. M. Zoščenko
Dargestellt an Kurzgeschichten der 20er Jahre©1988 Thesis -
Kasusgrammatik, konstruktive Logik, temporaler Ausdruck
Modellkritik und Modellierungsversuch mit Belegen aus dem Russischen, Serbokroatischen und DeutschenThesis -
Untersuchungen zur Satzsemantik russischer Sätze mit freien Adverbialen
Am Beispiel von Lokal-, Temporal- u. Modaladverbialen©1986 Thesis -
Untersuchungen zur Wortbildung
Das Problem der Nominalisierung in der polnischen Gegenwartssprache©1985 Thesis -
Materialy dlja istorii slavjanskago jazykoznanija
Nachdruck der Ausgabe Kiev 1876 besorgt von Peter Kosta©1982 Thesis -
Schweizer Jahrbuch für Musikwissenschaft- Annales Suisses de Musicologie- Annuario Svizzero di Musicologia
Schweizer Jahrbuch für Musikwissenschaft- Annales Suisses de Musicologie- Annuario Svizzero di Musicologia Neue Folge / Nouvelle Série / Nuova Serie- 37 (2017)- Redaktion / Rédaction / Redazione: Luca Zoppelli©2020 Thesis -
Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts
Eine kritische Auseinandersetzung mit der Interkulturellen Kompetenz©2017 Thesis