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L’agir littéraire dans la perspective actionnelle en classe d’allemand langue étrangère dans les gymnases vaudois
German Language and Literature©2023 Thesis -
Lyrikpoetologisches Denken
Konstellationen bei Oskar Pastior, Oswald Egger und Ann Cotten©2024 Thesis -
Spielarten des Religiösen im deutschen Märchen um 1800
Studien zu den Märchensammlungen von Christoph Martin Wieland, Johann Karl August Musäus, Benedikte Naubert, den Brüdern Grimm, Wilhelm Hauff und Ludwig Bechstein©2024 Thesis -
Zur Korrelation von Werbung und Literatur
Eine soziokulturelle Studie zu einem literarästhetischen Werbeformat der 1950er-Jahre und deren Relevanz für einen kompetenzorientierten Deutschunterricht©2024 Thesis -
Gewalt und virtuelle Räume in mittelhochdeutscher Heldenepik
Rezeptionsästhetische Untersuchungen©2024 Thesis -
Die Entwicklung der Brünhild-Figur bis zum Ausgang des Mittalters
Eine Studie zur Intertextualität©2023 Thesis -
Morgen-Glantz 33 (2023)
©2023 Thesis -
Hör- und Zuhöraufgaben im Deutschunterricht
Kategoriengeleitete Analyse von Grundschulbüchern©2023 Thesis -
«Der Jüngere Titurel»: Untersuchungen zur Überlieferungs- und Textfrage auf der Grundlage der Varianz der Hss. A und X
Mit Transkriptionen der Hss. A und X sowie einer Strophenkonkordanz©2023 Thesis -
Morgen-Glantz 32 (2022)
©2022 Thesis -
Metafiktion in der erzählenden Kinder- und Jugendliteratur
Entwicklung, Formen und Funktionen©2023 Thesis -
Validität und schriftliche Sprachkompetenz
Eine Studie zur Bewertung schriftlicher Leistungen im Fach Deutsch an schwedischen SchulenThesis