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Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe im Fach Englisch – eine Frage der Einstellung?
Eine empirische Studie zu den Einstellungen von Englischlehrkräften der Grundschule und des Gymnasiums©2022 Thesis -
Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten
Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik©2024 Thesis -
Inklings-Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Die Phantastik und die Musik / Music and the Fantastic©2021 Thesis -
inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Frankenstein 1818 · 2018 – Parabel der Moderne / Parable of the Modern Age. Symposium 2018 in Ingolstadt©2020 Thesis -
Inklings-Jahrbuch für Literatur und Ästhetik 39
Transatlantische Metamorphosen / Transatlantic Metamorphoses©2022 Thesis -
Fokus auf Lernerstrategien
Perspektiven auf die Grundbausteine eines diversitätssensiblen Englischunterrichts im wechselseitigen Vergleich©2022 Thesis -
Sichtweisen auf den Englischunterricht
Die Bedeutung des Migrationshintergrunds von Englischlehrerinnen und Englischlehrern für den inter-/transkulturellen Englischunterricht – eine empirische Studie©2018 Thesis -
inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Faszination Harry Potter / The Allure of Harry Potter. Symposium 2017 in Aachen©2018 Thesis