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-
Pons Latinus – Latein als Brücke zum Deutschen als Zweitsprache
Modellierung und empirische Erprobung eines sprachsensiblen Lateinunterrichts©2017 Thesis -
Deutsch als Fremdsprache an schottischen Gesamtschulen
Interkultureller Fremdsprachenunterricht mit integrativen Ansätzen zum Sprechen und Schreiben für schottische Lerner©2016 Thesis -
Migration im Schulalter
Systemische Effekte der deutschen Schule und Bewältigungsprozesse migrierter Jugendlicher©2019 Thesis -
Spuren von Flucht und Asyl in Zweitsprachbiografien
©2020 Thesis -
Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit
Theoretische Überlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Grundschülerinnen und Grundschüler©2016 Thesis -
Der IX. Pädagogische Kongress am Ende der DDR
©2016 Thesis -
Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht?
Analysen der Sichtweisen aus europäischer Bildungspolitik, Fremdsprachendidaktik und Unterrichtspraxis©2016 Thesis -
Lesewerthaltungen im Übergang von der Schule an die Universität
Eine qualitative Längsschnittstudie©2022 Thesis -
Service Learning in der Kindheitspädagogik
Eine qualitative Studie im Kontext der Institution Hochschule©2020 Thesis -
Perspektivenvielfalt im Literaturunterricht
Theoretische und qualitativ-empirische Untersuchungen zu einem didaktischen Prinzip©2019 Thesis