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«Der da sein Practic auß Teutschen Tractaten will lernen»
Rechtspraktiker in deutschsprachiger Praktikerliteratur des 16. Jahrhunderts©2015 Thesis -
Business Combinations under Common Control
Practice, Determinants, and Earnings Quality©2022 Thesis -
Language and Belonging
Local Categories and Practices in a Guatemalan Highland Community©2019 Thesis -
The Capability Approach and Early Childhood Education Curricula
An Investigation into Teachers’ Beliefs and Practices©2016 Thesis -
Ferramonti
Interpreting Cultural Behaviors and Musical Practices in a Southern-Italian Internment Camp©2021 Thesis -
Contemporary Young Adult (Im)migration Fiction in the EFL Classroom
Theory and Practice©2023 Thesis -
The Public Policy Exception to the Enforcement of Arbitral Awards
A Comparative Study of United States and Turkish Law and Practice©2022 Thesis -
Solemn Communion
A Critical Examination of the Current Practices Surrounding the Completion of Christian Initiation in Masaka Diocese (Uganda, East Africa)©2019 Thesis -
Tax Compliance aus unternehmensrechtlicher Sicht
Die Pflichtenstellung des Vorstandes angesichts systemischer Steuerrisiken internationaler Unternehmen©2016 Thesis -
Codeswitching als Mehrsprachigkeitspraxis in der universitären Kommunikation
Eine Untersuchung am Beispiel von Germanisten in Schweden©2020 Thesis -
Fahrzeugdiagnose und Erfahrung
Ein Kompetenzmodell zur Aufklärung beruflichen Diagnosehandelns©2020 Thesis -
Leseförderung durch Kriminalliteratur
Deutschdidaktische Annäherungen an ein verkanntes und vernachlässigtes Genre©2019 Thesis -
Advance Care Planning bei fortgeschrittener Herzinsuffizienz
Qualitative Analysen zur Sichtweise von Betroffenen im Rahmen einer explorativen Studie©2018 Thesis -
Selbstbelastungspflichten bei Mitarbeiterbefragungen
Eine Untersuchung unter Berücksichtigung betriebsverfassungs- und datenschutzrechtlicher Aspekte©2017 Thesis -
Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium
Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik©2017 Thesis -
Disziplin durch Bildung – ein vergessener Zusammenhang
Eine historisch-systematische Untersuchung aus antinomischer Perspektive als Grundlage für ein bildungstheoretisches Verständnis des Disziplinproblems©2015 Thesis -
Dialogues and Conflicts among Religious People
Addressing the Relevance of Interreligious Dialogue to the Common Public©2017 Thesis