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inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
The Inheritance of the Inklings. Zeitgenössische Fantasy und Phantastik. Symposium 4. bis 6. Mai 2012 in Wetzlar©2013 Thesis -
inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Der andere Conan Doyle. Internationale Tagung am 20. und 21. Mai 2011 in Leipzig / The Other Conan Doyle. International Conference in Leipzig, May 20-21, 2011©2012 Thesis -
inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Flora und Fauna in Fantastischen Welten / Flora and Fauna in Fantastic Worlds. Symposium 2019 in Bonn©2020 Thesis -
Inklings-Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Die Phantastik und die Musik / Music and the Fantastic©2021 Thesis -
inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Düstere Aussichten – Margaret Atwoods imaginative Expeditionen in das Unwohnliche. Symposium 27. und 28. September 2014 in Düren©2015 Thesis -
inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Die Inklings und der Erste Weltkrieg. Symposium 17. und 18. September 2016 in Aachen©2017 Thesis -
inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
C. S. Lewis – 50 Jahre nach seinem Tod. Werk und Wirkung zwischen Huldigung und Kritik. Symposium 24. bis 25. Mai 2013 in Aachen©2014 Thesis -
Numen und Macht
Die Bedeutung des Heiligen und des Unheimlichen in Religion und Kunst heute©2011 Thesis -
Inklings-Jahrbuch für Literatur und Ästhetik 39
Transatlantische Metamorphosen / Transatlantic Metamorphoses©2022 Thesis -
inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Frankenstein 1818 · 2018 – Parabel der Moderne / Parable of the Modern Age. Symposium 2018 in Ingolstadt©2020 Thesis -
inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Faszination Harry Potter / The Allure of Harry Potter. Symposium 2017 in Aachen©2018 Thesis -
inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Geister – Einblicke in das Unsichtbare. Internationales Symposium 1. bis 3. Mai 2015 in Leipzig©2016 Thesis -
Konstruierte Weiblichkeit
Frauenbilder in der Literatur und im Kino des 19. und 20. Jahrhunderts©2022 Thesis -
Mittelalterliche Literatur an Waldorfschulen
Pädagogische Implikation einer subjektorientierten Didaktik für die mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht an Waldorfschulen im Kontext des didaktischen Diskurses am Beispiel von Wolframs „Parzival“ in Klasse 11©2022 Thesis -
Immermann-Jahrbuch 14–16 / 2013–2015
Beiträge zur Literatur- und Kulturgeschichte zwischen 1815 und 1840. Zeitschriften und Journale 1815–1840©2016 Thesis -
Immermann-Jahrbuch 11-13 / 2010-2012
Beiträge zur Literatur- und Kulturgeschichte zwischen 1815 und 1840©2012 Thesis -
Dostojewskij und die bildenden Künste
©2024 Thesis -
Elisabeth von Thüringen, eine Heiligenvita
Interdisziplinäre künstlerische Zugänge- Eine Studie zur Rezeption von Leben, Werk und Legende in Musik, Literatur, Bildender und Darstellender Kunst©2011 Thesis -
Denken im Gegensatz: Hugo Ball
Ikonen-Lehre und Psychoanalyse in der Literatur der Moderne©2016 Thesis