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Ethik – Demokratie – Behinderung
Inklusive Pädagogik auf der theoretischen Grundlage von Disability Studies©2014 Thesis -
Das Erlebnis des Wandels
Eine qualitativ-empirische Studie zum subjektiven Erleben von Selbstveränderung in Krisensituationen als Bildungsprozess©2013 Thesis -
Berufliche Weiterbildung älterer Mitarbeiter vor dem Hintergrund des demographischen Wandels
Eine empirische Studie©2012 Thesis -
Schreiben in Unterrichtswerken
Eine qualitative Studie über die Modellierung der Textsorte Bericht in ausgewählten Unterrichtswerken sowie den Einsatz im Unterricht©2011 Thesis -
Diversification to a degree
An exploratory study of students’ experience at four higher education institutions in China©2010 Thesis -
Selbst- und Partnerevaluation im schülerorientierten Fremdsprachenunterricht
Eine Untersuchung zu überfachlichen Kompetenzen©2012 Thesis -
Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen
Theorie und empirische Untersuchung©2011 Thesis -
Die Konstitution der Pädagogik als Wissenschaft und die Entstehung der Moderne in China
Eine problem- und sozialgeschichtliche Inhaltsanalyse früher Fachmedien aus später Qing- und früher Republik-Zeit (1901-1920)©2010 Thesis -
«Produzenten statt Parasiten»
Entwürfe und Wirklichkeiten beruflicher Ausbildung im modernen Argentinien©2013 Thesis -
Drama in the Classroom
Dramenarbeit im Englischunterricht der Sekundarstufe I im Hinblick auf Gendersensibilisierung und interkulturelle Kommunikation©2012 Thesis -
Zur Geschichte des Pädagogischen Vereins zu Chemnitz (1831-1934)
Eine sozialhistorische Untersuchung zur Chemnitzer Volksschullehrerkorporation©2011 Thesis -
Portfolioarbeit im gymnasialen Fremdsprachenunterricht
Themenorientierter Unterricht mit dem Europäischen Portfolio der Sprachen©2011 Thesis -
Lernen in heterogenen Gruppen
Ein ressourcenorientierter Weg zur Öffnung der Schule zur Schule für alle©2010 Thesis -
Heilpädagogisches Reiten als Entwicklungsförderung für Kinder mit psychomotorischen Auffälligkeiten
Ergebnisse einer Interventionsstudie©2010 Thesis -
Unterrichtsstörungen aus der Sicht von Lehrenden und Lernenden
Ursachenzuschreibungen, emotionales Erleben und Konzepte zur Vermeidung©2010 Thesis -
Die Universität als Raum kultureller Differenzerfahrung
Chinesische Studenten an einer deutschen Hochschule©2010 Thesis -
Die Rezeption der Schöpfungserzählung nach Gen 1-2,4a bei Grundschülern
Eine fächerübergreifende Interventionsstudie©2014 Thesis -
Schulische Kinderrechtsbildung in Deutschland
Eine Untersuchung zur Umsetzung des Art. 42 KRK im deutschen Schulwesen©2013 Thesis -
Warum Verben grün sind
Autismus und Spracherwerb unter Einbezug von Intersubjektivitätstheorien und neurophysiologischen Erkenntnissen©2012 Thesis