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La modalité et ses réalisations en français
©2019 Thesis -
Comprendre et apprendre dans l’interaction
Les séquences d’explication en classe de français langue seconde©2014 Thesis -
L’aspect culturel en traduction juridique
De l’analyse supra, macro, micro et nanoconceptuelle de la terminologie pénale (France et Espagne)©2023 Thesis -
Sémantique discursive cognitive
Frames et constructions des discours de vente du vin en Autriche©2022 Thesis -
Conceptualiser les classes de mots
Pour une grammaire utile aux élèves, dans la continuité et la cohérence©2018 Thesis -
« Maine French Heritage Language Program »
Un processus de « reconquête » du français dans l’État du Maine ?©2018 Thesis -
La réalité virtuelle pour l’apprentissage des langues
Une étude auprès d’adolescents apprenant le français ou l’allemand©2017 Thesis -
La Métaphore par-delà l’infini
Les pou-VOIRS de la métaphore : des bénéfices et de l’usage des figures analogiques dans la recherche et la vulgarisation scientifique©2016 Thesis -
L’antipassif dans les langues accusatives
©2016 Thesis -
Analyse lexicale des verbes français exprimant la cause
À partir de l’exemple de «déterminer» et de «produire»©2016 Thesis -
Étude contrastive du slam en France et en Allemagne
Analyse linguistique du lexique sub- et non-standard de textes de slam©2015 Thesis -
Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue
Étude comparée de la Dominique et de Sainte-Lucie©2015 Thesis -
Pratiques plurilingues en milieu professionnel international
Entre politiques linguistiques et usages effectifs©2015 Thesis -
Grammaire des couleurs
©2014 Thesis -
Subjonctif, gérondif et participe présent en français
Une pragmatique de la dépendance verbale©2013 Thesis