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Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II
Das didaktische Modell der Transnational Cultural Studies in Theorie und Unterrichtspraxis©2016 Thesis -
Sichtweisen auf den Englischunterricht
Die Bedeutung des Migrationshintergrunds von Englischlehrerinnen und Englischlehrern für den inter-/transkulturellen Englischunterricht – eine empirische Studie©2018 Thesis -
Entlehnung oder Codeswitching?
Sprachmischungen mit dem Englischen im deutschen Printjournalismus©2014 Thesis -
… making the mirror visible …
Deutsche Übersetzungen englischer Lyrik (W.H. Auden)- Versuch einer Verwissenschaftlichung der Übersetzungskritik©2010 Thesis -
Evaluating Bilingual Education in Germany
CLIL Students’ General English Proficiency, EFL Self-Concept and Interest©2016 Thesis -
Contemporary Young Adult (Im)migration Fiction in the EFL Classroom
Theory and Practice©2023 Thesis -
Skyscraping Frontiers
The Skyscraper as Heterotopia in the 20th-Century American Novel and FilmThesis -
The Popular Anti-Icon in American Sports
©2017 Thesis -
Serious Games for Global Education
Digital Game-Based Learning in the English as a Foreign Language (EFL) Classroom©2017 Thesis -
Through A Glass, Darkly
The Mirror Metaphor in Texts by Richard Wright, James Baldwin, and Ralph Ellison©2010 Thesis -
Oscillation in Literary Modernism
©2009 Thesis -
Writing the Story of Kenya
Construction of Identity in the Novels of Marjorie Oludhe Macgoye©2009 Thesis -
John Neal, une écriture-frontière
©2023 Thesis