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« Ils aiment pas le français »
Le rapport au français de futurs enseignants du primaire de la PH Bern dans leurs récits de formation et de mobilité©2016 Thesis -
L’école en France et en Allemagne
Regard de lycéens, comparaison d’expériences scolaires©2013 Thesis -
Introduction des TICE en contexte scolaire et autonomie dans l’apprentissage des langues étrangères
Stratégies et compétence d’apprentissage dans des dispositifs mixtes en France et en Allemagne©2006 Thesis -
Le sentiment d’efficacité personnelle d’élèves en contexte plurilingue
Le cas du français au secondaire dans la Vallée d’Aoste©2014 Thesis -
Apprendre des langues distantes en eTandem
Une étude de cas dans un dispositif universitaire sino-francophone©2020 Thesis -
Outils d’enseignement : au-delà de la baguette magique
Outils transformateurs, outils transformés dans des séquences d’enseignement en production écrite©2017 Thesis -
« Apprendre la langue de la majorité des Confédérés »
La discipline scolaire de l’allemand, entre enjeux pédagogiques, politiques, pratiques et culturels (1830–1990)©2020 Thesis -
Le proche lointain et le lointain proche
Représentations des enseignants brésiliens de FLE sur la Guyane voisine©2012 Thesis -
Des savoirs en jeu aux savoirs en « je »
Cheminements réflexifs et subjectivation des savoirs chez de jeunes enseignants en formation©2009 Thesis