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-
Funktion und Bedeutung von Erinnerung im erzählerischen Werk Johannes Urzidils
«... ganz und gar erfunden, aber aus einer Wirklichkeit»©2012 Thesis -
Das «Wunderhorn»
Zur konzeptionellen Bedeutung der Titelkupfer zu Achim von Arnims und Clemens Brentanos Liedersammlung «Des Knaben Wunderhorn»©2007 Thesis -
«Der Mensch! die Welt! Alles»
Die Bedeutung Shakespeares für die Dramaturgie und das Drama des Sturm und Drang©2012 Thesis -
Textkompetenz fördern durch «LesenSchreibenLesen»
Die didaktische Bedeutung von Aufgabenarrangements im kompetenzorientierten Deutschunterricht©2017 Thesis -
Musil als Kritiker
©2006 Thesis -
Literatur zur «Wende» im Deutschunterricht
©2017 Thesis -
«Einer Kunst- und Tugendliebenden Jugend verehrt»
Die Bild-Text-Kombinationen in den Neujahrsblättern der Burgerbibliothek Zürich von 1645 bis 1672©2007 Thesis -
Phantastisches im Leseland
Die Entwicklung phantastischer Kinderliteratur der DDR (einschließlich der SBZ)- Eine gattungsgeschichtliche Analyse©2006 Thesis -
«Brasilien ist nicht weit von hier!»
Die Thematik der deutschen Auswanderung nach Brasilien in der deutschen Literatur im 19. Jahrhundert (1800-1871)©2005 Thesis -
Deutschsprachige Literatur im universitären Deutschunterricht in China
Zu deren Rezeption und Einsatz unter besonderer Berücksichtigung von Lyrik©2022 Thesis -
Literaturverfilmung transmedial?
Zum medienvergleichenden Umgang mit Verfilmungen für Kinder und Jugendliche im Deutschunterricht©2022 Thesis -
Eine Geschichte des Verhältnisses von Literatur und Wahnsinn
Experimente jenseits der Sprache©2020 Thesis -
Das zeitgenössische Bilderbuch
Didaktische Chance und Herausforderung in der elementarpädagogischen Ausbildung©2017 Thesis -
Das Briefwerk Uwe Johnsons
©2016 Thesis -
Deutsche und kamerunische Jugendsprache im Kontrast
Untersuchungen zur lexikalisch-semantischen und pragmatischen Kreativität mit didaktischem Bezug zum DaF-Unterricht©2016 Thesis -
Immermann-Jahrbuch 14–16 / 2013–2015
Beiträge zur Literatur- und Kulturgeschichte zwischen 1815 und 1840. Zeitschriften und Journale 1815–1840©2016 Thesis