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Fragen des Assessments aus Sicht von Englischlehrkräften
Empirische Annäherungen durch qualitative Inhaltsanalysen©2013 Thesis -
Coaching – eine Frage der Theorie?
Die Bedeutung der Coachingansätze für die Coachingpraxis©2017 Thesis -
Konstitutive Elemente einer Allgemeinen (integrativen) Pädagogik und eines veränderten Verständnisses von Behinderung
Eine hermeneutische Arbeit zur Frage eines Paradigmen- oder Perspektivenwechsels durch den gemeinsamen Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Kindern und Jugendlichen©2003 Thesis -
Schulische Beratung als Prozess gemeinsamer Arbeit
Annäherungen an Fragen der pädagogischen Professionalität am Beispiel einer Förderkonferenz©2001 Thesis