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-
Die Rolle des L2-Inputs in bilingualen Kindergärten
©2015 Thesis -
Arzt-Patienten-Gespräche als L2-L1-Kommunikation
Eine Diskursanalyse zu Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Beruf©2012 Thesis -
L2 Pragmatic Development in Study Abroad Contexts
©2015 Thesis -
Schreibprozesse und Schreibentwicklung in der Fremdsprache
Eine empirische Untersuchung zum L2-Schreiben von Französischstudierenden©2020 Thesis -
Wenn Hände eine neue Sprache lernen
Gestikerwerb bei französisch-, spanisch- und russischsprachigen Deutsch-L2-Lernern©2014 Thesis -
«No, they won’t ‘just sound like each other’»
NNS-NNS Negotiated Interaction and Attention to Phonological Form on Targeted L2 Pronunciation Tasks©2009 Thesis -
Accent and Listening Assessment
A Validation Study of the Use of Speakers with L2 Accents on an Academic English Listening Test©2011 Thesis -
Child Second Language Development in Immersion Education
A Study on Generic Determiner Phrases in L2 German and L2 French©2022 Thesis -
Bilingualer Geschichtsunterricht im internationalen Fokus
Eine Vergleichsstudie zur Unterrichtspraxis in Deutschland und Hongkong©2010 Thesis -
Automatisierte Worterkennung im Englischunterricht der Primarstufe
Onset-, Reim- und Ganzwortebene als mögliche Zugänge zur Schriftsprache im frühen Englischunterricht©2022 Thesis -
Argumentation in der Erst- und Fremdsprache
Pragmalinguistische und grammatikalische Aspekte anhand von Argumentationen deutscher und litauischer Studierender©2003 Thesis -
Komplimentantworten in der Lernendensprache
Pragmatischer Transfer von chinesischen Deutschlernenden©2024 Thesis -
Platzierung und Lokalisierung von Objekten im Raum
Zur Versprachlichung im Zweitspracherwerb des Deutschen©2012 Thesis -
Assessing Intercultural Language Learning
The Dependence of Receptive Sociopragmatic Competence and Discourse Competence on Learning Opportunities and Input©2014 Thesis -
Comprendre et apprendre dans l’interaction
Les séquences d’explication en classe de français langue seconde©2014 Thesis