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De la liberté ou des questions éthiques en éducation aujourd’hui
Ebauche de réponse par le truchement des modernes©2011 Thesis -
Reconnaissance et éducation identitaire
Compétences identitaires et gouvernance scolaire©2021 Thesis -
«Savoir voir et faire voir »
Les processus d'observation et de catégorisation dans l'éducation de l'enfance©2020 Thesis -
L’école en France et en Allemagne
Regard de lycéens, comparaison d’expériences scolaires©2013 Thesis -
De l’épreuve autobiographique
Contribution des histoires de vie à la problématique des genres de texte et de l’herméneutique de l’action©2010 Thesis -
Apprendre des langues distantes en eTandem
Une étude de cas dans un dispositif universitaire sino-francophone©2020 Thesis -
L’évaluation des compétences professionnelles
Une mise à l’épreuve expérimentale des notions et présupposés théoriques sous-jacents©2015 Thesis -
Le proche lointain et le lointain proche
Représentations des enseignants brésiliens de FLE sur la Guyane voisine©2012 Thesis -
Outils d’enseignement : au-delà de la baguette magique
Outils transformateurs, outils transformés dans des séquences d’enseignement en production écrite©2017 Thesis -
L’enfant et la métaphore
Percée socio-culturelle dans les contours normatifs du cognitivisme©2017 Thesis -
Solidarité et Enseignement Catholique au Cameroun : L’implication des Parents
Approche Analytique et Enjeux Ethiques à la Lumière de l’Enseignement Social des Evêques du Cameroun de 1955 à 2005©2016 Thesis -
Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue
Étude comparée de la Dominique et de Sainte-Lucie©2015 Thesis -
Apprendre : la rencontre entre motivation et métacognition
Autorégulation dans l’apprentissage des mathématiques en formation professionnelle©2015 Thesis -
Le sentiment d’efficacité personnelle d’élèves en contexte plurilingue
Le cas du français au secondaire dans la Vallée d’Aoste©2014 Thesis -
Paroles de témoins, paroles d’élèves
La mémoire et l’histoire de la Seconde Guerre mondiale, de l’espace public au monde scolaire©2014 Thesis -
Sens et symboles en mathématiques
Etude de l’utilisation du signe « moins » dans les réductions polynomiales et la résolution d’équations du premier degré à une inconnue©2010 Thesis -
Des savoirs en jeu aux savoirs en « je »
Cheminements réflexifs et subjectivation des savoirs chez de jeunes enseignants en formation©2009 Thesis -
Le temps d’instruire
Approche clinique et expérimentale du didactique ordinaire en mathématique©2009 Thesis -
La transition entre école et monde du travail
Préparer les jeunes à l’entrée en formation professionnelle©2007 Thesis