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Publication Schedule
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Year
-
Language Awareness und bilingualer Unterricht
Eine komparative Studie – 2., überarbeitete Auflage©2008 Thesis -
Die Effektivität der Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder in vorschulischen Einrichtungen
Eine kontrollierte Interventionsstudie zur Evaluierung des Sprachförderkonzeptes «Language Route»©2015 Thesis -
Computerbasierte Lernumgebungen zur Unterstützung selbstgesteuerter Lernprozesse
Eine objektorientierte Modellierung mit der Unified Modeling Language (UML)©2004 Thesis -
Pons Latinus – Latein als Brücke zum Deutschen als Zweitsprache
Modellierung und empirische Erprobung eines sprachsensiblen Lateinunterrichts©2017 Thesis -
Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit
Theoretische Überlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Grundschülerinnen und Grundschüler©2016 Thesis -
Authenticity and Authentication in Language Learning
Distinctions, Orientations, Implications©2002 Thesis -
English in the Chinese Foreign Language Classroom
©2014 Thesis -
Diagnostic Oral Skills Assessment
Developing Flexible Guidelines for Formative Speaking Tests in EFL Classrooms Worldwide©2011 Thesis -
Vygotsky’s psycho-semiotics
Theories, instrument and interpretive analyses- In collaboration with Frith Luton©2011 Thesis -
Social and Intercultural Benefits of Bilingual Education
A Peace-Linguistic Evaluation of «Staatliche Europa-Schule Berlin (SESB)»©2010 Thesis