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Les interactions quotidiennes en français et en anglais
De l’approche comparative à l’analyse des situations interculturelles©2010 Monographs -
Métacognition et interactions en didactique des langues
Perspectives sociocognitives©2013 Monographs -
Négociations commerciales et objectifs spécifiques
De la description à l’enseignement des interactions orales professionnelles©2006 Monographs -
Représentation sémantico-conceptuelle et réalisation linguistique
L’"excuse" en classe de FLE au Maroc©2012 Monographs -
Les disciplines dans l’enseignement bilingue
Apprentissage intégré des savoirs disciplinaires et linguistiques©2013 Monographs -
Chronologie de l’Histoire de Chine
©2024 Monographs -
Errances et Cohérences dans les anamorphoses et les trompe-l’oeil en France
enjeux et pouvoirs de 1470-1600©2023 Monographs -
Faune sauvage et colonisation
Une histoire de destruction et de protection de la nature congolaise (1885-1960)©2020 Monographs -
Food Cultures in Medieval Europe
©2019 Monographs -
La vie artistique en Allemagne après 1945
Analyses et réflexions sur l’enseignement et ses répercussions dans l’art©2018 Monographs -
Pensée verbale et raisonnement
Les fondements langagiers des configurations épistémiques©2018 Monographs -
Construction du sens : un modèle instructionnel pour la sémantique
©2017 Monographs -
Européanisation et démocratisation des États baltes dans la période de préadhésion à l’UE
Le rôle de la conditionnalité politique des organisations européennes©2015 Monographs -
La réciprocité et l’alternance
©2015 Monographs -
Du sens à la signification / De la signification aux sens
Mélanges offerts à Olga Galatanu©2014 Monographs -
Littérature et jeu : des enjeux essentiels
©2013 Monographs -
S’investir dans son travail : les enjeux de l’activité enseignante
©2013 Monographs