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De l’appropriation langagière en contextes plurilingues et pluriculturels
Quelles approches, quels outils et quels enjeux pour la didactique du FLE/FLS ?©2024 Edited Collection -
Enseigner le français en contexte migratoire : ingénieries, littératie, inclusion
©2024 Edited Collection -
Teacher Education in (Post-)Pandemic and (Post-)Digital Times
International Perspectives on Intercultural Learning, Diversity and Equity©2024 Edited Collection -
School, family and community against early school leaving
International perspectives©2023 Edited Collection -
Toward a Re-Emergence of James Moffett's Mindful, Spiritual, and Student-Centered Pedagogy
©2023 Edited Collection -
Toward a Re-Emergence of James Moffett's Mindful, Spiritual, and Student-Centered Pedagogy
©2023 Edited Collection -
Development of Key Literacy Skills in Early Childhood Education
©2023 Edited Collection -
La transition vers l’enseignement supérieur
Comprendre pour mieux agir sur l’adaptation des étudiants en première année©2023 Edited Collection -
Vivre ensemble, découvrir ensemble
Enfants et adultes dans les services éducatifs de Pistoia©2023 Edited Collection