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De l’appropriation langagière en contextes plurilingues et pluriculturels
Quelles approches, quels outils et quels enjeux pour la didactique du FLE/FLS ?©2024 Edited Collection -
Interactions langagières et apprentissage des langues dans des contextes spécifiques
©2022 Edited Collection -
Enseigner le français en contexte migratoire : ingénieries, littératie, inclusion
©2024 Edited Collection -
Penser la traduction à travers ses pratiques
Contextes, fonctions et réceptions de la traduction©2023 Edited Collection -
Ressources minérales et transitions
Trajectoires politiques du sous-sol français au 21ème siècle©2022 Edited Collection -
La transition vers l’enseignement supérieur
Comprendre pour mieux agir sur l’adaptation des étudiants en première année©2023 Edited Collection -
La santé publique sous Georges Pompidou
Politique, recherche et société (1962-1974)©2024 Edited Collection -
Vivre ensemble, découvrir ensemble
Enfants et adultes dans les services éducatifs de Pistoia©2023 Edited Collection -
Entre liberté et contrainte dans la recherche linguistique
©2023 Edited Collection -
Georges Pompidou, Robert Poujade et les défis de l’environnement
Le « ministère de l’impossible »Edited Collection -
Pédagogie active dans l’enseignement supérieur
Description de pratiques et repères théoriques©2022 Edited Collection -
Défis linguistiques et culturels pour la gestion des risques dans l’espace rhénan et ailleurs
©2022 Edited Collection -
La presse et ses images – Die Presse und ihre Bilder
Sources – réseaux – imaginaires – méthodes. Quellen – Netzwerke – Imaginäre – Methoden©2022 Edited Collection