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CLIL Revisited

Eine kritische Analyse zum gegenwärtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts

by Bernd Rüschoff (Volume editor) Julian Sudhoff (Volume editor) Dieter Wolff (Volume editor) 2015

©2015 Edited Collection
Fächerübergreifender Grundschulunterricht

Beiträge aus Theorie und Praxis

by Birgit Smieja (Volume editor) Oliver Weyrauch (Volume editor) 2019

©2018 Edited Collection
Arbeitswelten von gestern bis heute

Neue Studien in der Germanistik, Übersetzungswissenschaft und DaF

by Isabella Leibrandt (Volume editor) Kathrin Jahn (Volume editor) Irene Doval (Volume editor) 2021

©2022 Edited Collection
Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften

Aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung

by Frederike Schmidt (Volume editor) Kirsten Schindler (Volume editor) 2020

©2020 Edited Collection
Brückenschläge Nord: Landeskunde an der Schnittstelle von Schule und Universität

Beiträge zur 4. Konferenz des Netzwerks «Landeskunde Nord» in Tallinn am 26./27. Januar 2018

by Frank Thomas Grub (Volume editor) Maris Saagpakk (Volume editor) 2020

©2020 Edited Collection
DaZ-Unterricht an Schulen

Didaktische Grundlagen und methodische Zugänge

by Janek Scholz (Volume editor) Marvin Wassermann (Volume editor) Johanna Zahn (Volume editor) 2020

©2020 Edited Collection
Schlüsselkompetenz «Fachsprache»

Theorie und Anwendung

by Maria Katarzyna Lasatowicz (Volume editor) Marek Sitek (Volume editor) 2020

©2020 Edited Collection
Wissen und literarisches Lernen

Grundlegende theoretische und didaktische Aspekte

by Thomas Möbius (Volume editor) Michael Steinmetz (Volume editor) 2016

©2016 Edited Collection

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