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Publication Year
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Die Lernenden in der Forschung zum Lehren und Lernen fremder Sprachen
©2020 Edited Collection -
Fremdsprachenunterricht – omnimedial?
©2013 Edited Collection -
Vom Lehren und Lernen fremder Sprachen: Eine vorläufige Bestandsaufnahme
Edited Collection -
Von integrativem zu inklusivem Englischunterricht
Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien vor dem Hintergrund sonderpädagogischer Förderung©2022 Edited Collection -
Der neue Begleitband zum Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen
©2021 Edited Collection -
Translatorik, Translationsdidaktik und Fremdsprachendidaktik
Herausforderungen und Perspektiven©2017 Edited Collection -
Cuestiones de lingüística teórica y aplicada
©2015 Edited Collection -
eLernen/eLearning/Apprentissage en ligne in der sprachenbezogenen Lehre
Prinzipien, Praxiserfahrungen und Unterrichtskonzepte©2008 Edited Collection -
Vom Lehren und Lernen fremder Sprachen: Eine vorläufige Bestandsaufnahme
©2006 Edited Collection -
Aufgaben in der Unterrichtsforschung – Aufgaben der Unterrichtsforschung
©2023 Edited Collection -
Fremdsprachliche Lehrmaterialien – Forschung, Analyse und Rezeption
©2017 Edited Collection -
Wege zu interkultureller Kompetenz
Fremdsprachendidaktische Aspekte der Text- und Medienarbeit©2011 Edited Collection -
Aufgabenorientiertes Lernen und Lehren mit Medien
Ansätze, Erfahrungen, Perspektiven in der Fremdsprachendidaktik©2008 Edited Collection -
Fremdsprachenkompetenzen für ein wachsendes Europa
Das Leitziel «Multiliteralität»©2008 Edited Collection -
Language Awareness in Teacher Education
Cultural-Political and Social-Educational Perspectives©2011 Edited Collection -
Corpora for University Language Teachers
©2008 Edited Collection -
Learning How to Request in an Instructed Language Learning Context
©2008 Edited Collection -
New Directions in LSP Teaching
©2007 Edited Collection -
Discourse and Dialogue- Diskurs und Dialog
©2012 Edited Collection -
Fremdsprachen in der Berufswelt- Foreign Languages in the World of Work
©2007 Edited Collection -
Intertextualität und Bildung – didaktische und fachliche Perspektiven
©2006 Edited Collection