TY  - JOUR
AU  - Daniel Erdmann
PY  - 2024
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
JF  - Pädagogische Rundschau
IS  - 1
VL  - 78
SN  - 2365-8142
TI  - Kant-Referenzen im wissenschaftlich-pädagogischen Grundwissen zwischen 1750 und heute
T2  - Erkundungen erziehungswissenschaftlicher Wissensbestände aus der Distanz
DO  - 10.3726/PR012024.0005
UR  - https://www.peterlang.com/document/1452661
N2  - Der vorliegende Beitrag unternimmt den Versuch, nachzuzeichnen, wie Immanuel Kant seit 1750 Einzug in das Grundwissen der wissenschaftlichen Pädagogik hält und sich seine Präsenz in dessen Ausdifferenzierung im Verlauf der Zeit bis hin zu ihrer gegenwärtigen Gestalt in Form einer universitär etablierten Disziplin entwickelt. Der Beitrag dient damit der Selbstaufklärung der wissenschaftlichen Pädagogik respektive Erziehungswissenschaft aus der beobachtenden Distanz und nimmt eine Vermessung ihrer Wissensproduktion vor.
ER  -