TY  - BOOK
AU  - Mark Bechtel
AU  - Lara A. Dittmann
AU  - Johanna Fricke
PY  - 2023
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783631895436
TI  - Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?
T2  - Beiträge aus den romanischen Sprachen
DO  - 10.3726/b21060
UR  - https://www.peterlang.com/document/1298882
N2  - Die Digitalisierung in der Hochschullehre ist bereits seit einigen Jahren ein bildungspolitisches Anliegen. Durch den pandemiebedingten Lockdown hat sie einen deutlichen Schub erhalten hat, was auch für die fremdsprachliche Lehrer*innenbildung gilt. Neben den Vorteilen digitaler Lehr- und Lernformate wurden dabei schnell auch die Grenzen einer ausschließlich online stattfindenden Lehre sichtbar. Der vorliegende Band fokussiert die universitäre Lehrer*innenbildung der Fächer Französisch, Spanisch und Italienisch. Er enthält zum einen Beiträge, die digital unterstützte Lehr- und Lernarrangements vorstellen und ihre Möglichkeiten und Grenzen diskutieren. Zum anderen gibt er Einblicke in universitäre Lehrveranstaltungen, die eine digital unterstützte Förderung fremdsprachendidaktischer Kompetenzen zum Ziel haben.
KW  - Digitalisierung, Digitale Lehr- und Lernformate, Fremdsprachen, Hochschuldidaktik, Lehrerbildung
LA  - German
ER  -