TY  - BOOK
AU  - Annett Abdel-Rahman
PY  - 2022
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 2190-3395
SN  - 9783631877777
TI  - Kompetenzorientierung im islamischen Religionsunterricht
T2  - Eine Analyse ausgewählter Curricula als Beitrag zur Fachdidaktik des islamischen Religionsunterrichts
DO  - 10.3726/b19805
UR  - https://www.peterlang.com/document/1221242
N2  - Islamischer Religionsunterricht ist ein junges Fach. Religiöses Wissen allein reicht nicht aus, um sich als religiöser Mensch im Leben orientieren und erfolgreich handeln zu können. Welche Kompetenzen müssen sich muslimische Schülerinnen und Schüler also aneignen, um religiöses Wissen lebendig werden zu lassen? In ausgewählten Curricula des Faches wird daher das Verständnis von Kompetenzorientierung und religiöser Bildung untersucht, eingebettet in Entwicklungen und Rahmenbedingungen des islamischen Religionsunterrichts und Diskussionen um die Kompetenzorientierung in der christlichen Religionspädagogik. Die Ergebnisse dieser Arbeit geben einen Einblick in das Verständnis islamisch-religiöser Bildung in der Schule und erhellen Stärken und Schwächen des Instruments der Kompetenzorientierung.
KW  - Religionspädagogik, Muslime, Religiöse Bildung, Schule, Unterricht, Islam, Theologie, Kerncurriculum, Religiöse Kompetenz, Moscheepädagogik
LA  - German
ER  -