TY  - BOOK
AU  - Gisèle Holtzer
AU  - Michael Wendt
PY  - 2000
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
TI  - Didactique comparée des langues et études terminologiques
T2  - Interculturel – Stratégies – Conscience langagière
UR  - https://www.peterlang.com/document/1090498
N2  - Le volume de Kolloquium Fremdsprachenunterricht réunit 14 communications présentées lors des Journées d’étude de Besançon (septembre 1998) où de nombreux chercheurs, allemands et français, intéressés par la terminologie en didactique des langues étaient présents. L’objectif était de contribuer au développement d’une didactique comparée des langues à partir de l’étude de trois notions centrales dans la recherche actuelle: l’interculturel, les stratégies, la conscience langagière. Les textes présentés montrent que, si les termes étudiés se définissent en référence à la recherche effectuée aux Etats-Unis, leur compréhension est étroitement liée aux contextes historiques et nationaux dans lesquels ils sont utilisés.
LA  - French
ER  -