TY  - BOOK
AU  - Manuela Caterina Moroni
AU  - Federica Ricci Garotti
PY  - 2017
CY  - Lausanne, Switzerland
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 1424-8689
SN  - 9783034326681
TI  - Brücken schlagen zwischen Sprachwissenschaft und DaF-Didaktik
DO  - 10.3726/b10515
UR  - https://www.peterlang.com/document/1054541
N2  - Sprachdidaktik und Sprachwissenschaft werden meist als getrennte Wissenschaftsbereiche betrachtet. Die rein theoretische, lediglich abstrakte linguistische Forschung wird als die «echte» Wissenschaft angesehen, während der Sprachdidaktik ein praxisorientierter Anspruch zugeschrieben wird. Die traditionelle Sichtweise übersieht bewusst die bestehenden Verbindungen zwischen Theorie und Praxis jeder Wissenschaft und vernachlässigt einerseits die theoretischen Grundlagen der Sprachdidaktik und andererseits die Anwendungsmöglichkeiten der Sprachwissenschaft. Die im Buch versammelten Beiträge stellen eine mögliche Verknüpfung beider Bereiche her. Näher betrachtet werden die Lern-Lehrkommunikation, die Textkompetenz und der Einfluss von Mehrsprachigkeit.
KW  - Sprachdidaktik, Sprachwissenschaft, Lern-Lehrkommunikation, Mehrsprachigkeit, Textlinguistik, Textkompetenz, Sprachunterricht
LA  - German
ER  -