TY  - BOOK
AU  - Meike Reher
PY  - 2010
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783653002676
TI  - Die Darstellung von Musik im zeitgenössischen englischen und amerikanischen Bildungsroman
T2  - Peter Ackroyd, Vikram Seth, Richard Powers, Frank Conroy, Paul Auster
DO  - 10.3726/978-3-653-00267-6
UR  - https://www.peterlang.com/document/1054340
N2  - Die Studie untersucht musikalische Thematisierungen und strukturelle Affinitäten in zeitgenössischen englischen und amerikanischen Bildungsromanen. Im Gegensatz zu bisher vorliegenden Arbeiten zielt sie auf eine gattungsspezifische Perspektive. Die Autorin untersucht, wie der Bildungs- und Identitätsprozess des männlichen Protagonisten durch die Musik unterstützt wird und weist einen grundlegenden Funktionswandel des Genres nach. Im zeitgenössischen Bildungsroman wird Musik zu einem dystopisch eingefärbten Symbol für Isolation und Eskapismus bis hin zu einem Substitut personaler wie sozialer Identität.
KW  - Musikdarstellung, Postmoderne, britische musik, Intermedialität
LA  - German
ER  -