TY  - BOOK
AU  - Camilla Badstübner-Kizik
AU  - Almut Hille
PY  - 2016
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 2191-3536
SN  - 9783653050363
TI  - Kulturelles Gedächtnis und Erinnerungsorte im hochschuldidaktischen Kontext
T2  - Perspektiven für das Fach Deutsch als Fremdsprache
DO  - 10.3726/978-3-653-05036-3
UR  - https://www.peterlang.com/document/1050390
N2  - Die Beiträge des Bandes sind im akademischen Kontext Deutsch als Fremdsprache verankert und stellen Aspekte heraus, die in der Diskussion zum didaktischen Potenzial von Kulturellem Gedächtnis und Erinnerungsorten bisher wenig Beachtung fanden. Dazu gehört die Erweiterung des geschichts- und kulturwissenschaftlichen Gedächtnisdiskurses um sprach-, literatur- und kulturdidaktische Elemente ebenso wie seine Differenzierung für konkrete akademische Konstellationen. Aus der Perspektive des Faches Deutsch als Fremdsprache werden binationale und globale, parallele, geteilte und gemeinsame Erinnerungsorte, das erinnerungsprägende Potenzial von Medien und literarischen Texten im Besonderen sowie konkrete Erinnerungsbestände des 20. Jahrhunderts in ihrer hochschuldidaktischen Relevanz thematisiert.
KW  - Hochschuldidaktik, Gedächtnisdiskurs, Kulturelles Lernen
LA  - German
ER  -