TY  - BOOK
AU  - Bülent Ucar
PY  - 2011
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 2190-3395
SN  - 9783653011425
TI  - Islamische Religionspädagogik zwischen authentischer Selbstverortung und dialogischer Öffnung
T2  - Perspektiven aus der Wissenschaft und dem Schulalltag der Lehrkräfte
DO  - 10.3726/978-3-653-01142-5
UR  - https://www.peterlang.com/document/1044475
N2  - Bei diesem Band handelt es sich um eine umfassende Analyse der modernen Islamischen Religionspädagogik. Er verdeutlicht, wie umfangreich und vielschichtig sich dieses neuartige Unterrichtsfach auf seinem Weg zur Fachwissenschaft entwickelt und ausbaut. Um diesem Tatbestand gerecht zu werden, wenden sich die Beiträge insbesondere der Frage nach Bildungs- und Unterrichtskonzepten zu. Dabei geht es um Unterrichtsziele, Kompetenzorientierungen, aber auch Herausforderungen des ganzheitlichen und interreligiösen Lernens. Darüber hinaus fokussiert der Band die Frage nach adäquaten Inhalten der Islamischen Religionspädagogik und ihrer Wissens- und Kompetenzvermittlung. Einen Höhepunkt bildet das Schlusskapitel, da es authentische Einblicke in die Praxis von Lehrkräften der Islamischen Religionspädagogik gewährt.
KW  - Religionsdidaktik, Multikulturelle Gesellschaft, Islam
LA  - German
ER  -