Drei Grundformen pädagogischen Handelns

Es lassen sich drei Grundformen pädagogischen Handelns unterscheiden: Machen-Mitmachen, Vormachen-Nachmachen, Instruieren-Selbst machen. Die Unterschiede zwischen diesen Lehrformen sind so groß, dass man von drei Qualitäten sprechen kann. Zugleich aber sind sie dem Begriff des Pädagogischen unterstellt. Sie könnten Epochen des Pädagogischen unterscheiden, wenn man zeigen kann, dass sie allein oder doch zumindest vorherrschend oder dominant waren.