La traducción y la interpretación en tiempos de pandemia

Prólogo

El presente volumen recoge muchas de las ponencias y comunicaciones que quedaron pendientes de disfrutar cuando, a causa de la COVID-19, el mundo se paró y nos vimos obligados a vivir confinados. A punto de celebrarse uno de los congresos que ya contaban con cierta trayectoria en el campo de la traducción y la interpretación, fue necesario suprimir el encuentro. A los meses del encierro sucedieron «nuevas normalidades» que impusieron toda una serie de restricciones sanitarias, siguiendo las normativas estatales y autonómicas en materia de salud pública. Por ello, las contribuciones que aquí presentamos tienen, si caben, mayor valor: son el fruto de un trabajo científico y reflexivo, pero también testimonio de esa etapa de nuestras vidas en las que descubrimos la heroicidad de tantas personas, y la capacidad del ser humano para reinventarse.

Ocupan la primera parte de esta obra colectiva trabajos de reconocidos traductores y especialistas, que fueron invitados a participar como ponentes en el primer congreso virtual de traducción celebrado en la Universidad de Córdoba. Así, Miguel Ángel Candel Mora aborda la evaluación de la calidad de la traducción automática neuronal de la terminología especializada. Blanca Mayor Serrano se ocupa de un sector poco desarrollado hasta el momento en los planes de estudio, y sin embargo tan necesario para la vida del ciudadano: la medicina gráfica y la traducción y la necesaria formación en esta materia en los estudios de traducción e interpretación. Por su parte, Pablo Mugüerza Pecker nos acerca al mundo de la traducción científica, y la situación del sector.

La segunda parte del volumen está integrada por una miscelánea de trabajos, algunos pertenecientes al panel de ponentes del simposio, y otros expresamente incluidos aquí por ser contribuciones cuyos autores y autoras han cedido generosamente para completar el volumen y ofrecer al lector una amplia variedad de temática en torno a la terminología especializada y la traducción.

Se inicia esta segunda parte con una aproximación a los elementos culturales y los realia de parte de Malek al-Zaum. El ámbito de la traducción en el sector de la ingeniería naval, en el par de lenguas inglés-español está a cargo del trabajo de Ana Astorga; por su parte, Rocío Ávila aborda la relación entre lengua de signos, ciencia y traducción. M. del Carmen Balbuena se adentra en el mundo del terrorismo yihadista, a través del análisis de una de las publicaciones online más conocidas de Al Qaeda: el magazín Inspire. La traducción médica especializada, y más concretamente la terminología aplicada a la encefalomielitis miálgica, vista desde perspectivas diacrónicas y de género, es el tema tratado por Mónica Caldeiro. También desde perspectivas diacrónicas Natalia Campos analiza la figura de Mariano de Larra y la traducción del Enlace que la vida tiene con la respiración (1803); por su parte, Elke Cases Berbel nos ofrece una metodología para la traducción inversa español-alemán, a través de la fragmentación y la recomposición de los términos, lo que permite en primer lugar entender el concepto, para después poder hallar la equivalencia correcta. Isabel Durán aborda el uso de anglicismos en un sector turístico altamente especializado: el turismo de aventura. La lengua árabe y su traducción desde el español en el sector de las migraciones está representada en el trabajo de Sabah el Herch Moumni. El folleto médico, como género textual y objeto de análisis y traducción en el inglés británico y estadounidense es analizado por Goretti Faya-Ornia. Amal Haddal y Silvia Montero analizan la terminología sobre el cambio climático, con especial incidencia en la existencia -o no- de falsos amigos y metáforas en este tecnolecto. El efecto que las enseñanzas de Grado tienen sobre los estudiantes y la seguridad que encuentran en las competencias traductoras adquiridas es analizada por Pedro Hurtado y María del Mar Haro en su trabajo; también desde el punto de vista de la didáctica de la traducción, Imanova Elvira analiza una nueva metodología de enseñanza y aprendizaje de la traducción especializada.

La traducción de unidades fraseológicas especializadas en el ámbito científico está representada por el trabajo de Eva Lucía Jiménez. Jorge Leiva analiza, desde un estudio detallado, a partir de un corpus ad hoc, la traducción de las alertas alimentarias en el par de lenguas inglés-español; desde la Universidad de Innsbruck, Natalie Mair y Astrid Schmidhofer nos aportan cuestiones relacionadas con la discriminación entre género masculino y femenino en la traducción automática neuronal. Rocío Márquez, por su parte, aborda la formación de traductores desde la perspectiva de la normativa reguladora de los estudios de traducción. Iván Martínez, Miguel Tolosa y Carolina Bley abordan también las competencias traductoras y el comportamiento traductor desde el análisis producto-proceso de textos especializados.

El ámbito vitivinícola queda representado por el trabajo de Gloria Martínez, que aborda algunos aspectos de la traducción de textos especializados en enología y vitivinicultura. María del Mar Maya ofrece una contribución que analiza las normativas UNE en materia de inclusión social, centrándose en el subtitulado para sordos y la audiodescripción en videojuegos de acción o aventura; Noelia Micó también analiza, desde perspectivas históricas y lingüísticas, la traducción del tratado médico de Philippe Pinel sobre la enajenación del alma o manía. Alba Montes aborda la historia del terrorismo desde preceptos lingüísticos y traductológicos, estableciendo una conexión entre terreur y el concepto actual de terrorismo. Paola Nieto trata, desde perspectivas didácticas, la mediación intercultural en el Grado de Traducción e Interpretación; también desde el punto de vista de la enseñanza-aprendizaje, Miriam Pérez y Miriam Seghiri nos presentan el proyecto InterpreTECH, aplicado a la interpretación en el sector técnico. Cristina Plaza aborda la localización de sitios webs multilingües desde presupuestos terminológicos y de traducción. Juan Rojas y María del Mar Haro, también desde perspectivas didácticas, ofrecen un modelo de enseñanza en la asignatura «La formación del traductor e intérprete» que fomente la empleabilidad de egresados y egresadas en Traducción e Interpretación. Roser Sánchez aborda la necesidad de una formación especializada en tecnologías como complemento a la formación en traducción e interpretación en la universidad española. Sara Solá aporta un estudio sobre medicina antigua y traducción. Carmen Velasco aborda la performatividad y su relación con el género y la traducción. Por último, Rafael Zamora ofrece el análisis y la traducción de un fragmento del Rabenschlacht, poema épico en alto alemán medio.

En definitiva, ofrecemos una vasta variedad de estudios en torno a la traducción y sus especialidades, como testimonio de la intensa actividad desarrollada desde la profesión y desde el ámbito académico y la investigación, también en época de pandemia. Nuestra gratitud y reconocimiento a todos/as los/las participantes.

María del Carmen Balbuena Torezano